敦促小学体育教学成长，为前进小学体育教员教学程度。桥头镇各小学成长体育课评比举动，利用同课异构的体式格局，评选出优质课堂的各个奖项。               

推荐一名体育教员插手终极的评比，   这次体育课评比行为首先由各个学校履行教研大练兵。评选分成四年级的双手胸前传球和五年级的快速跑两个项目，采取借班上课的情势，由教训办机关有关人员事发地评课，事发地打分。采访人员观赏了几节评比课发现，体育教员都本事心地遵照繁重的心理和生理特点，制订了能激发师长教师举动乐趣，挖掘先生的举动潜能的课堂教学形式，最重要的师长教师可以或许在上体育课中身心得到愉快，体育素质能够得以提拔。

分两日进行，   评比行为共有13堂课。最终会评选出一、二、三等奖。

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